Soutien professionnel et technique au secondaire

Son travail consiste à aide, à évaluer et à conseiller les élèves concernant le développement de leur carrière et le choix d’un profil de formation adapté à leur personnalité, à leurs valeurs et à leurs intérêts.

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Yannick Beaulieu

Présent le mercredi, jeudi et vendredi

Poste 4825 / 72308
Local 106

Le travail du conseiller ou de la conseillère pédagogique consiste à renseigner et à guider l’ensemble des intervenants et des intervenantes au sein des établissements scolaires et des services éducatifs relativement aux programmes d’enseignement, à la gestion de classe et au choix du matériel didactique et pédagogique.

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Poste vacant
Poste 73398
Local 106

En partenariat avec le CLSC de Hochelaga-Maisonneuve, son rôle est de promouvoir de saines habitudes de vie. Cela se traduit par une approche préventive en collaboration avec le milieu scolaire. De plus, l’infirmier ou l’infirmière assure la gestion des fiches santé et offre aux élèves des consultations individuelles au sujet de la sexualité, des relations amoureuses et de l’estime de soi.

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Edith Brien
Poste 438-838-6865
Local 222

L’orthophoniste est spécialiste de la communication. Son rôle consiste à évaluer et à traiter les élèves aux prises avec des problèmes variés, notamment sur le plan du langage expressif (parler et écrire) et réceptif (comprendre et lire), de la communication (liée à une surdité ou à une déficience intellectuelle) ou de la parole (comme le bégaiement).

Pour plus d’information

Véronique Chantal, poste 7303 / 73392, local 306

Poste vacant, poste 73397, local 308 / 150C

Émilie Courteau, présente le lundi, mardi et vendredi, poste 72150

Son rôle est de travailler avec les élèves qui présentent des difficultés d’adaptation ou de comportement. Le psychoéducateur ou la psychoéducatrice favorise le développement des capacités d’adaptation face aux situations difficiles, en misant sur les forces des élèves et en conseillant les membres du personnel de l’école et les parents.

Pour plus d’information

Florence Blais
Poste 73396
Local 220

Les surveillants et les surveillantes assurent le respect des règlements de l’école et la sécurité des élèves, et participent au déroulement et à la surveillance des activités étudiantes tout en étant impliqué.e.s dans la gestion des absences des élèves.

Pour plus d’information

Karenne-Sophia Prophète (bâtiment Chomedey)

Poste 71090 / 73384

Local 167 B-C

Caroline Tétreault (annexe transitoire)

Poste 7498 / 73381

Local 111

L’intervention du technicien ou de la technicienne en documentation permet à la bibliothèque et à d’autres ressources numériques d’être bien organisées. Passez la voir pour des suggestions de lecture, pour des demandes d’achat de documents ou pour tout autre besoin en termes de lecture !

Pour plus d’information

France Villeneuve
Poste 1861
Local : 112F bibliothèque 

Présente: mardi-mercredi et jeudi

Le technicien ou la technicienne en éducation spécialisée travaille auprès de personnes éprouvant des difficultés d’adaptation, comme les personnes atteintes d’une déficience physique ou intellectuelle, les délinquants ou les toxicomanes, afin de permettre leur intégration sociale ou de faciliter leur réadaptation.

Pour plus d’information

Jérémie Lapierre (1ère secondaire régulier et adaptation scolaire), poste 4836 / 73379, local 217, lapierre.je@csdm.qc.ca

Vanessa Garceau (2e secondaire régulier et adaptation scolaire), poste 71054, local 218, garceau.v@csdm.qc.ca

Evelyne Desrochers (3e secondaire, 271, DÉCLIC), poste 1283 / 73392, local 153C, desrocherse@csdm.qc.ca

Chantal Barrette (4e et 5e secondaire), poste 4657 / 73383, local 224, barrettech@csdm.qc.ca

Stéphanie Dupuis (FPT et secteur AMPLI-langage), poste 4980 / 73380, local 307, dupuisst@csdm.qc.ca

Joelle Cloutier (élèves TDL intégrés au 2e cycle et FMS), poste 5942 / 73391, local 151C, cloutier.joe@csdm.qc.ca

Son rôle est d’accompagner le personnel et les élèves lors des dépannages informatiques et de leur assurer un soutien technique lorsqu’ils éprouvent des difficultés en utilisant du matériel informatique.

Pour plus d’information

Dmitrii Danilov
Poste 71386
Local 310 et 150 B-C

L’intervention du technicien ou de la technicienne en loisirs se fait au cœur de l’ensemble des activités proposées aux élèves à l’extérieur des heures de classe. Il ou elle veille sur la qualité de la vie étudiante offerte aux élèves pendant leur parcours, marquant ainsi le passage des élèves à notre école en leur faisant vivre mille et une activités et projets.

Pour plus d’information

François Côté, poste 4584 / 73385, local 003

Poste Vacant, poste 2181, local 003

Pour plus d’information

Le technicien en travaux pratiques (TTP) assure la préparation, l’organisation et le soutien technique des activités pédagogiques pratiques. Il prépare le matériel et les équipements, veille à la sécurité des laboratoires et ateliers, gère les inventaires et accompagne les enseignants et les élèves afin de favoriser un apprentissage efficace et sécuritaire.

Salem Ouadfel
Poste 2035 / 73388
Local 317

Le travailleur social ou la travailleuse sociale se concentre sur la prévention, la promotion, le dépistage et l’intervention auprès des élèves et des groupes d’élèves qui vivent ou qui sont susceptibles de vivre des difficultés d’ordre affectif, social, scolaire ou familial, en vue de mettre en place des conditions favorables au développement psychosocial de l’élève.

Pour plus d’information

Sirah-Ngoma-Nganga Diarra
Poste 4830
Local 222

Relevant de l’organisme communautaire Perspectives Jeunesse, l’intervenante ou l’intervenant en persévérance scolaire (IPS) offre une présence quotidienne et un suivi individuel aux élèves volontaires présentant divers facteurs de risque pouvant mener au décrochage scolaire. Il ou elle accompagne le ou la jeune dans le développement de compétences psychosociales et favorise son pouvoir d’agir, en combinaison avec un travail de milieu dans la communauté.

Pour plus d’information

Simon Tremblay-Cloutier 

option.chomedeydemaisonneuve@perspectivesjeunesse.org

Poste 4833

Local 216