C’est dans un esprit de collaboration et d’une valorisation de l’inclusion qui caractérise notre école qu’est né, au sein de deux classes AMPLI, un projet d’affiches informatives visant à faire connaître et démystifier le trouble développemental du langage (TDL).

Réalisé en collaboration entre une enseignante d’arts plastiques, une orthophoniste ainsi que les intervenants de l’organisme Cybercap, le projet a offert aux élèves de créer un avatar personnalisé en dessin vectoriel et d’y rattacher des informations clés pour présenter le TDL.